Міністерство освіти і науки України Національний університет “Львівська політехніка” Інститут економіки і менеджменту Кафедра соціології та соціальної роботи
 Емпіричне соціологічне дослідження на тему: «Вільний час студентів»  Загальна характеристика проблеми. Саме в студентський період свого життя ми всі знайомимося з усіма його принадами. Цей час водночас є досить складним у житті кожного з нас оскільки ми зіштовхуємось з проблемою самостійного прийняття рішень, котрі впливають на наше майбутнє життя. Саме в студентські роки ми набираємось основних життєвих навичок та досвіду. Тема дослідження є актуальною, оскільки дає можливість більш широко ознайомитися з такою соціальною верствою, як студентство. З’ясувати як вони проводять час, вільний від навчання. Оскільки молодь, а студенти є невід’ємною її складовою, є майбутнє нашої держави, то провівши ряд таких соціологічних досліджень можна спрогнозувати який матиме вигляд країна через 5-10 років. Варто пам’ятати, що молодість – надзвичайно довга і молода людина має в своєму розпорядженні чимало років для того, щоб набути знань і вмінь, необхідних у житті. Сюди належать знання з фаху, володіння мовами, вміння впорядковувати справи, добре говорити, добре писати, підтримувати здоров’я та зовнішній вигляд, розширювати свій кругозір і багато іншого. Молоді люди часом не вміють використовувати свого вільного часу. Згодом, закінчивши навчання, вони почнуть працювати, одружаться, роститимуть дітей, і вже ніколи не матимуть стільки вільного часу, як в юності. Тема дослідження відтак може бути сформульована так: «Вільний час студентів» Мета дослідження - з’ясувати стан цієї проблеми на даний час. Завдання дослідження: проаналізувати програму соціологічного дослідження; описати сучасні проблеми дозвілля студентів; розробка анкети; зібрати об’єктивну інформацію по даній темі шляхом анкетного опитування; аналіз отриманих результатів; складання висновків і рекомендацій по роботі. Об’єкт дослідження-групи респондентів включають в себе молодь віком від 18-23 років Час проведення дослідження –лютий-квітень 2014 р. Предмет дослідження. Виявити кількісне співвідношення людей які надають перевагу пасивному або активному відпочинку. Інтерпретація основних понять. Студе́нт — (лат. studens, родовий відмінок studentis — «ретельно працюючий», «такий, що займається»), учень вищого, у деяких країнах і середнього навчального закладу. Студе́нтство —соціально-демографічну група, яка складається з молоді, які навчається у ВНЗ що характеризується певної чисельністю, статево-віковою структурою, територіальним розподілом тощо.; певне громадське становище, роль і титул; особливу фазу, стадію соціалізації (студентські роки), яку проходить значної частини молоді та що характеризується певними соціально-психологічними особливостями. Пріорите́т—поняття, яке показує важливість, першість. Наприклад пріоритет дій визначає послідовність їх виконання у часі. Гіпотези дослідження Гіпотези-підстави Значна кількість студентів зіштовхуються з проблемою браку часу, оскільки навчальні навантаження є достатньо великими Більшість студентів заздалегідь не планує те як вони будуть проводити свій вільний час Питанням того як проводити свій вільний час залежить лише від студентів Гіпотези-наслідки Значні обмеження в вільному часі не дають змогу повноцінно насолодитися відпочинком Оскільки студенти самостійно вирішують питання свого часу, то досить часто він витрачається не зовсім ефективно, а саме перед телевізором чи комп’ютером . У наш час проблема зайнятості студентів у вільний час є актуальною, тому що вільного часу не дуже багато, а коли він все ж з’являться, то його треба використати з максимальною насолодою і користю. Метод дослідження: обираючи методи збору інформації, я врахував те що я буду працювати з молодю. Тому найкращим методом збору інформації буде безпосередній контакт. Для проведення соціологічного опитування була розроблена анкета. Для простоти передбачено декілька варіантів відповіде...